CURSO INFANTOJUVENIL. Latencia e identificaciones sexuales: La dificultad de ser príncipe por un día

Acreditado por la COMISIÓN DE FORMACIÓN CONTINUADA de las profesiones Sanitarias de la Comunidad de Madrid

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Organizado por:

Instituto de Estudios Psicosomáticos y Psicoterapia Médica

Dirección y coordinación

Pablo Aizpurua Garbayo (IEPPM) Ernesto J. Verdura Vizcaíno (IEPPM) 

Enrique Baca Garcia (Fundación Jiménez Díaz)

Como decía el poeta Rilke, "La verdadera patria del hombre es la infancia" Las personas nos humanizamos en un determinado contexto familiar, cultural y social. Desde los comienzos el bebé no se desarrolla de manera aislada, depende del ambiente que le rodea, con los primeros cuidados que recibe para poder construir su aparato

psíquico y así desarrollar suficientemente su afectividad. Todo un complejo proceso tendrá lugar en las distintas etapas en las que el ser humano se va apropiando de su subjetividad y elabora herramientas simbólicas para su inserción y adaptación en el mundo. Sin embargo, dicho proceso no está carente de conflictivas complicadas que,

 en ocasiones, producen importantes sufrimientos y desadaptaciones. Los trabajadores relacionados con la salud mental y la educación comprobamos cada día estos sufrimientos y los particulares padeceres que los niños y adolescentes presentan en nuestros hospitales, consultas y centros educativos ¿Qué marcadores clínicos nos encontramos en las infancias del siglo XXI y cómo se trabajan psicoterapéuticamente? ¿A qué desafíos nos convoca la adolescencia en un mundo donde parece que todo cambia y evoluciona casi inmediatamente y sin embargo apenas hay percepción de futuro? La finalidad del presente curso es dar a la infancia y a la adolescencia la importancia que tienen en el trabajo de la salud, estudiarla en distintos momentos evolutivos y trasmitir a los interesados en el trabajo clínico con niños,

adolescentes (y adultos) una manera de encarar los casos desde la perspectiva psicoanalítica y la concepción de lo infantil que nos atraviesa. A través de la presentación de casos clínicos, seis psicoanalistas nos expondrán su manera de trabajar y pensar las dolencias y sufrimientos en la clínica infanto-juvenil actual.

Fechas y clases

Bebés: de la indiferenciación al pensamiento | 22 de enero de 2022

Pilar de Pablo. Psicoanalista. Médico pediatra. Miembro del instituto de la Asociación Psicoanalítica de Madrid. Miembro del IEPPM. Miembro fundador de la Sociedad Española de Psiquiatría y Psicoterapia del Niño y del Adolescente.

Soy un fantasma. Falla ambiental e identificaciones alienantes en la primera infancia | 12 de febrero de 2022

Maria Grazia Fusachia. Psicoanalista. Psicóloga. Miembro Titular de la Sociedad Psicoanalítica Italiana (SPI- IPA), experta en niños y adolescentes. Profesora supervisora y directora de la Escuela de Psicoterapia Psicoanalítica de la Infancia, de la Adolescencia y de la Pareja (IW Instituto Winnicott, Asne-Sipsia). Miembro ordinario de la Sipsia.

La angustia y el miedo bajo la presentación desafiante. Caso de un niño en latencia | 12 de marzo de 2022

Pablo Aizpurua. Psicoanalista. Psicólogo. Miembro del instituto de la Asociación Psicoanalítica de Madrid. Miembro del IEPPM. Ex-director y coordinador de escuelas para padres y profesores en la comunidad de Madrid.

Latencia e identificaciones sexuales: La dificultad de ser príncipe por un día | 23 de abril de 2022

Raquel Ruiz. Psicoanalista. Psicólogo. Miembro del instituto de la Asociación Psicoanalítica de Madrid. Miembro del IEPPM. Profesora en escuelas para padres con niños con necesidades educativas especiales.

El tratamiento posible con un adolescente fanático: pensando el problema de la violencia y la destructividad | 28 de mayo de 2022

Sabin Aduriz Psicoanalista. Psicólogo. Pedagogo. Miembro titular de la Asociación Psicoanalítica de Madrid. Psicoanalista de niños y adolescentes acreditado por la International Psychoanalytical Association.

El niño en el adulto | 11 de junio de 2022

Luis Martín. Psicoanalista. Psicólogo. Miembro titular de la Asociación Psicoanalítica de Madrid. Miembro Titular de la Sociedad Psicoanalítica Italiana. Psicoanalista de niños y adolescentes acreditado por la International Psychoanalytical Association. Miembro fundador de la Sociedad Española de Psiquiatría y Psicoterapia del niño y adolescente.

Se proporcionará certificado de asistencia a los alumnos que asistan al 100 % de las horas de clase (control por cámara).